martes, 7 de septiembre de 2010

CONAMA ENTREGA EL Q.E.P.D. A ESTROMATOLITOS DEL SALAR DE LLAMARA

La CONAMA acaba de dar el Q.E.P.D. a los Estromatolitos de Llamara...Bronca con el Estado de Chile, los Políticos de la Región de Tarapacá (Del Gobierno Anterior y este) y rabia para con mis amigos "Ecologistas" a los que les advertí hace más de un año que esto iba a pasar si seguían el camino fácil de la protesta sin estrategia...Que lata! Todo esto dos dias después de que las autoridades celebraban con pompa el "Día del Patrimonio Nacional"...
Que falta de criterio y contradicción de políticas públicas! Por un lado el Estado de Chile dice potenciar el Turismo de Naturaleza y por otro otorga permisos para destruir sitios de importancia patrimonial mundial.

lunes, 19 de julio de 2010

Exámen Final Miércoles 21 de Julio (21:30 Hrs)

Materias sobre las que se construirá el Exámen Final:

II Unidad: "Centros Patrimoniales de la Zona Norte"

-Características del Patrimonio Natural en la Zona Norte (Descripción General)
-Características del Patrimonio Natural en la Pampa del Tamarugal
-Crear un Proyecto Turístico de Naturaleza basado en el nuevo Parque Nacional Laguna del Huasco
-Especies de Flora y Fauna en la Zona Norte
-Describir los Pisos Ecologicos de la Macro Zona Norte Grande
-Geomorfología de la Región de Tarapacá

sábado, 3 de julio de 2010

Contenidos Prueba Parcial Unidades III y IV (Jueves 8 de Julio)

Realizándo una Investigación en Internet ( www.senatur.cl , www.gochile.cl/Info_s/MChile/DesCentro.asp, http://www.turismochile.com/ y http://www.thisischile.cl/) podrá enfrentar los siguientes contenidos (Que serán reforzados mediánte clase presencial el día Lunes 5 de Julio)

-Características Generales del Patrimonio Natural en la Zona Central

-Características Generales del Patrimonio Natural en la Zona Sur-Austral

-Describir un Circuíto Turístico de Naturaleza enfocado en la Región que ha elegido estudiar (Zona Centro)

-Describir un Circuíto Turístico de Naturaleza enfocado en la Región que ha elegido estudiar (Zona Sur-Austral)

-Especies de Flora y Fauna más características de las Regiónes que ha elegido estudiar

-Ubicación Espacial de Sitios Protegidos en las Regiónes que ha elegido estudiar

Instrucciones Prueba Unidades III y IV (Guia entregada)

















1º Cada alumno debe elegir 1 Región de la Zona Central (Metropolitana a Séptima) y 1 de la Zona Sur-Autral (Concepción a Magallanes)



2º En base a esa Región elegida serán evaluados los contenidos descritos en el post correspondiente (Cada alumno responderá las preguntas desde la perspectiva de su Región elegida)

viernes, 2 de julio de 2010

Pruebas Finales














Última prueba parcial (Unidades III y IV) Jueves 8 de Julio
Exámen Final (Sólo Únidad II "Centros Patrimoniales de la Zona Norte") Miércoles 21 de Julio

Solo podrán presentarse al Exámen Final los alumnos y alumnas que obtengan nota mínima parcial de 3.5 y Asistencia Mínima de 75% para asignaturas teóricas.

jueves, 24 de junio de 2010

Temario Prueba II Unidad Lunes 1º de Julio

-Características del Patrimonio Natural en el Altiplano
-Características del Patrimonio Natural en la Pampa del Tamarugal
-Describir el Proyecto Turístico de Naturaleza diseñado en su grupo enfocado a un circuíto, producto o ruta turística en el Desierto de Atacama
-Especies de Flora y Fauna en la Reserva Nacional del Tamarugal,Santuario de la Naturaleza de Laguna del Huasco y Humedal de la Desembocadura del Río Loa
-Describir los Pisos Ecologicos de la Macro Zona Norte Grande
-Técnicas para construir un Programa Turístico de Naturaleza
-Ubicación de Areas SNASPE en Regiónes de Arica y Tarapacá

lunes, 7 de junio de 2010

Como crear un producto turístico de Naturaleza (Inducción)

Como resultado de la II Unidad los alumnos y alumnas deberían ser capaces de crear un producto turístico de Naturaleza eligiendo entre conceptos como rutas, circuítos o programas. El Power Point adjunto presenta una reflexión- a partir de una entrevista a la nueva Directora Nacional de SERNATUR- sobre los diferentes tipos de productos que se pueden construir. Inducción proyectos de naturaleza
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